Share your knowledge and experience

     الطفل الباحث عن الاهتمام هو طفل صاخب يصيح ويتحرك كثيرًا داخل المدرسة ويحاول دائمًا أن يضايق إخوته والأطفال الآخرين، كما أنه يكون متآخرًا دائمًا –فهو يتآخر في تسليم المهام والواجبات-. ويسعى دائمًا لجذب انتباه الآخرين عن طريق طرح أسئلة غير مهمة و ارتداء ملابس غريبة واستخدام الألفاظ النابية واللغة البذيئة، وحتى أنه يحاول أن يكون متمردًا. وعادةً يقول أشياء خاطئة في أوقات خاطئة.  

تأثير هذا السلوك على الآخرين داخل المنزل والمدرسة
     يؤثر هذا السلوك على الوالدين والمعلمين والأطفال الآخرين حيث أنه يُشتت المعلم والفصل كله في المدرسة ويُشتت الوالدين في المنزل ويُجبرهم على منح الطفل المزيد من الوقت كما أنهم يشعرون بالغضب، ومن ناحية آخرى يتجنب الأطفال الآخرون هذا الطفل كلما أُتِيحت لهم الفرصة ويستبعدونه من مجموعتهم.

ما الإجراءات التي يجب أن نتبعها للسيطرة على السلوك

• أولًا : تحديد أسباب المشكلة السلوكية.
• ثانيًا : تحديد احتياجات الطفل كما ظهرت.
• ثالثًا : استخدام وسائل وفنيات محدّدة لجعل الطفل يعدّل أو يغيّر من سلوكه.

الأسباب الرئيسية لسوء السلوك
الانتباه يفعل الطفل كل شيء ممكن ليجعل المحيطين به يدركون وجوده.

اكتشف الحاجات الرئيسية
النوع / الهوية ربما يحاول هذا الطفل أن يثبت نفسه للآخرين بجذب الانتباه.

الهروب من الألم ربما يكون فشل هذا الطفل في علاقاته الاجتماعية وأدائه الأكاديمي سبب لمثل هذا السلوك.

اكتشف الحاجات الثانوية
الألفة يحتاج هذا الطفل إلى أن ينتمي إلى مجموعة.
الإنجاز تشير كل المحاولات لجذب الانتباه إلى الحاجة إلى النجاح في شيء مّا.
الحالة يصرخ الباحث عن الاهتمام بطريقة لفظية أو غير لفظية «أنا شخص مهم».

ما الإجراءات التي ستقوم بها حيال هذا السلوك

•  ساعد طفلك على أن يراه الآخرون، أو ساعده في الحصول على أدوار قيادية.
• امنح الطفل المزيد من المسؤوليات الإضافية.
• خصص وقت للتحدث مع هذا الطفل لتكتشف المشكلات الحقيقية وعدم الأمان الذي يشعر به.
• عزز ثقة الطفل بنفسه بطريقة هادئة كلما أُتيحت الفرصة. يجب أن تجد طريقة بناءه ليشبع هذا الطفل حاجته إلى جذب الانتباه. وقبل كل هذا لا يمكن أن تحرمه من الانتباه وإلا سيفعل أي شيء ممكن ليحصل عليه.
• على الوالدين طلب  مساعدة الأخصائيين النفسيين والاستشاريين وأيضًا المعلمين لدعم التغيرات في هذا السلوك ليس في المنزل فقط ولكن في المدرسة أيضًا.
• كن هادئًا وعطوفًا وثابتًا دائمًا.
• كن نموذجًا للسلوك الذي تريده من الطالب؛ تحدث ببطء وبهدوء.
• ادعم الأسئلة المناسبة عندما يطرحها الطفل، هذا سيساعد الباحث عن الاهتمام و الأطفال الآخرين على إدراك الأسئلة البناءة والمتصلة بالموضوع.
• لاحظ أي تحسن في السلوك، ثم صف له مدى سعادتك بهذا التحسن.
• كن واعيًا دائمًا للأوقات التي تمنح فيها الطفل الانتباه، كن واعيًا بحاجة الطفل الماسة للاهتمام والانتباه؛ فامنحه الاهتمام لسلوكياته الإيجابية وليس فقط لمقاطعته التي يقوم بها.
• لا تستثنِ هذا الطفل.
  
• لا تجعل الطفل يقلق وإلا سيصبح السلوك أسوأ.
  

احذر أن ترتكب هذه الأخطاء عند التعامل مع هذا الطالب، فقد تؤدي هذه الأخطاء إلى تعقيد المشكلة وازدياد حدّتها

• افتراض أن الباحث عن الاهتمام لا يملك المهارات اللازمة للقيام بالوظيفة في حين أنه يمتلك هذه المهارات بالفعل.
• تجاهل السلوك.
• الفشل في الاستماع إلى ما يقوله الطفل بعناية.
• إصدار أحكامٍ متسرعةٍ ومتضاربةٍ عن الطفل.
• محاولة توقع كل المواقف التي تتسبب في حصول طفلك على ما يريد من خلال سوء السلوك.
• افتراض أنه يمكنك تعميم وفهم هذا الطفل ودوافعه لهذا السلوك.
• الفشل في فهم أهمية رسالة الطفل.
• محاولة منعه من الحصول على الانتباه.